据悉，2026年8月30日下午3:00，西南大学西方马克思主义研究所所长黄其洪教授师门新学期第一次研究推进会在西南大学马克思主义学院研二教室举行。会议由黄其洪教授主持，师门在读博士、硕士研究生参加。作为新学期伊始的第一次推进会，本次会议既是暑期以来学习研究情况的集中梳理，也是新同学融入学术共同体、明确新阶段研究任务的重要开端。
研究推进会旨在持续落实研究生培养要求，强化学术训练、论文写作、思想引导和师门互助机制。本次会议主要围绕新老生交流、《论语》研读、专题学术报告和个人研究进度汇报四个环节展开，在交流中凝聚共识，在指导中压实任务，在新学期伊始为后续学习研究划定了清晰方向。
图1 推进会现场
会议伊始，黄其洪教授首先欢迎新加入师门的同学。新同学依次围绕个人基本情况、研究兴趣和未来规划作自我介绍，老同学也结合自身经历表达欢迎，并分享学习、科研与生活方面的经验。通过这一环节，新老成员进一步增进了解，为后续文献交流、论文讨论和日常互助奠定了良好基础。
随后，黄其洪教授带领大家研读《论语·里仁》中的相关章句，并结合现代社会生活与研究生成长实际进行阐释。他指出，对经典文本的理解不能停留在字面解释，而应放在具体时代条件和现实关系中加以把握。在信息社会和高度流动的生活环境中，青年学生既要涵养仁心、保持对身边人的善意和耐心，也要具备辨别能力和边界意识，避免被信息茧房与片面叙事遮蔽对现实生活的完整理解。黄教授勉励同学们在专业学习之外注重修身立德，在学术训练中不断提升理解世界、处理关系和涵养人格的能力。
在专题学术报告环节，刘佳伲围绕《艺术作为绝对者——马库斯·加布里尔“新实在论”美学研究》作汇报。报告从当代日常生活审美化与艺术泛化现象切入，聚焦马库斯·加布里尔“新实在论”及其“意义场本体论”中的美学问题，分析其对审美建构主义的批判，阐释艺术品作为“彻底自律”的个体和本体论意义上的“绝对者”的理论意涵，并尝试将这一问题放入谢林、尼采、海德格尔以及当代思辨实在论等思想脉络中加以考察。报告还联系人工智能生成内容、消费时代审美经验等现实议题，讨论艺术权力、艺术自律与现实批判之间的关系。
黄其洪教授对报告给予肯定，认为汇报思路清晰、准备充分，能够较好地呈现论文的核心问题。同时，他也围绕论文进一步修改提出了具体意见：一是应更加明确加布里尔美学中“美”与“艺术”的关系，尤其要厘清美与真理、道德之间的理论位置；二是应加强思想史谱系梳理，进一步说明加布里尔如何从谢林等思想资源中走出并提出新的理论立场；三是应深入分析“意义场本体论”与美学论证之间的中介机制；四是应与沃尔夫冈·韦尔施等关于日常生活审美化的理论，以及海德格尔、伽达默尔、福柯、德里达等相关思想资源展开更充分的比较；五是可进一步结合AI时代的艺术生成问题和消费社会的审美化现象，使论文具有更鲜明的问题意识和现实解释力。
图2 黄其洪教授对专题报告和研究推进情况进行指导
在个人研究进度汇报环节，与会同学依次汇报暑期以来的论文写作、文献整理、开题准备、经典阅读、会议论文修改和毕业论文推进情况。黄其洪教授逐一听取汇报，并针对不同年级、不同研究阶段的同学给出具体指导。对于即将开题的同学，他强调选题表述要准确凝练，概念使用要经得起推敲，开题报告应在充分文献基础上形成清晰的问题意识和研究框架；对于正在推进学位论文和小论文写作的同学，他提醒大家注意章节展开、注释规范、一手文献使用和理论框架建构，不能停留在材料堆积和概念转述层面；对于刚进入研究状态的新同学，他建议从经典著作、学科代表性成果和师门既有研究成果入手，逐步夯实西方哲学、马克思主义哲学和西方马克思主义研究基础。
黄其洪教授特别强调，学术研究归根到底要靠高质量的学术产品说话。论文发表、学术交流和学科声誉都建立在扎实的文本阅读、严谨的问题意识和反复打磨的写作质量之上。面对新的学期任务，同学们既要珍惜已有平台和学术资源，也要主动提高自我要求，围绕既定时间表稳步推进研究工作。
本次研究推进会内容充实、节奏紧凑，既延续了师门长期坚持的经典研读与研究汇报制度，也在新学期开始之际进一步明确了培养要求、研究方向和互助机制。与会同学表示，将在黄其洪教授的指导下，把个人研究计划落实到日常阅读、写作和讨论之中，以更扎实的学术训练推动新学期研究工作取得新的进展。
（西南大学西方马克思主义研究所 供稿）
