据悉，西南大学西方马克思主义研究所所长黄其洪教授应重庆文理学院邀请，于3月26日上午9点为“国培计划（2022）”——中小学幼儿园党组织书记研修班做了一场主题为“让爱国主义教育入脑入心”的线下学术讲座。来自重庆各区县幼儿园的四十余名书记、院长参与了此次讲座。本次讲座的内容丰富精彩，现场气氛热烈活跃，黄其洪教授采用话题讨论的方式，围绕四个小话题，层层递进、鞭辟入里地为各位书记和园长介绍了在教育过程当中我们应该如何让爱国主义教育入脑入心，讲座的总时长达到了三个小时。
首先，黄其洪教授向在座的各位学员提出了第一、二两个小话题：什么是国？我们为什么要爱国？十余名各区县主要幼儿园的负责人先后发言、各抒己见，在讨论过程中，黄其洪教授不时肯定学员们的说法，并就有关内容同学员们深入交流。在认真聆听并与在座学员充分讨论之后，黄其洪教授对话题进行了总结性的解析，并谈了谈自己的看法，围绕第一个话题黄其洪教授指出：第一，国一定有边界、领土，任何一个国家都有其界限，在进行爱国主义教育时，应当从引导孩子热爱我们祖国的大好河入手；第二，结合马克思主义的概念，国家是阶级统治的工具，在国家内部一定存在阶级分化的情况，存在有统治阶级与被统治阶级，不同国家的统治阶级不同；第三，统治阶级需要用一定的法律、制度、道德、伦理等来统治国家，国家中存在如军队、公安、法院等暴力组织来维护良性的秩序，即国家需要用否定性的方式来确定肯定性的秩序；第四，国家是由具有共同的种族、国家、历史、文化、法律认同的国民组成的伦理共同体。
围绕第二个话题，黄其洪教授指出，在天然的情感之外，我们对于“为什么爱国？”这个问题应当形成更为深层、理性的理解。从生存的角度来看，国家是我们个体诞生、成长的前提，是我们生存的根基，我们应当去捍卫这种根基。在我们生活之中，国家、政党、制度等每时每刻都在为我们提供服务，我们对此应该心怀感恩。从精神层面来看，爱国也是我们内心的精神需要，当我们置身于国家这个集体中感受与国家同呼吸共命运时，我们可以获得一种内心的安全与充盈，这也是我们幸福感的重要来源。从客观性的生产实践角度来看，我们只有爱国并遵守国家的法律制度，才可以团结起来成为一个利益共同体，来对抗自然的与外来的风险挑战。当我们深刻理解这些方面之后，就可以将爱国的情感更为具体化、扎实化，不会因为一些生活中的小事或是偶然性的事件就对国家产生负面情感。
随后，在短暂的休息过后，黄其洪教授开始引导现场的学员展开对第三个和第四个话题的讨论，即在爱国主义教育中常见的误区和各幼儿园开展爱国教育实践活动的经验分享。在第三个话题的讨论过程中部分学员分享了在具体生活与工作中遇到的切实问题与困惑，黄其洪教授对这些问题一一进行了回应，阐述了自己的看法。黄其洪教授指出，爱国与爱党必须紧密结合，不可在爱国主义教育中将两者区分开来，对于这一点，我们必须旗帜鲜明地坚持，历史和实践已经证明，在当代中国，只有中国共产党能带领我们开拓中国特色社会主义制度，使我们沿着中国特色社会主义制度走向更光辉的明天。我们要坚决同攻击我国政治体制与发展道路的声音作斗争，中国特色社会主义道路来之不易，我们应当要倍加珍惜。
在第四个话题的讨论中，多位学员对幼儿园爱国教育实践的经验进行了分享，现场氛围热烈，掌声连连。黄其洪教授对分享经验的幼儿园院长或者书记给予了高度评价，并提出了建议。黄其洪教授指出，爱国主义教育实践过程中，在将红色基因与幼儿园活动实践相结合的同时，还可以将中国传统文化教育和初步的法制教育融入进来，并且与重庆的地方特色相结合，做有地区特色的爱国主义教育，进一步扩大爱国主义活动内容所涉及的内容，丰富爱国主义教育的活动形式。通过故事会、游园活动、有关传统文化的游戏等形式，让学生形成爱国不是抽象的而是具体的意识，在实践上要从遵守校园规则养成良好习惯做起，让学生意识到这些也是爱国的体现。学员们对黄其洪教授所提的建议表示认同。最后，讲座在热烈的掌声中结束。
会后，学员们对黄其洪教授所做的讲座给予了极高的评价，大家一致认为在今天的讲座中收获颇丰，既与同行之间交流了教学经验，又得到了黄其洪教授的悉心指导与建议，对他们日后在幼儿园中开展爱国主义教育具有很大的帮助。相信在各位书记与园长的带领下，重庆各区县幼儿园的爱国主义教育一定会越来越好！
（西南大学西方马克思主义研究所 供稿）
